L'utilisation
de l'énergie électrique à la maison
Les objectifs
1. Détermination de la puissance des différents appareils électriques de la maison.
2. Calcul du nombre des kilowattheures utilisés par ces appareils.
3. Identification du besoin de se limité l'usage d’appareils pour la maîtrise de l'énergie.
Le temps : 3 périodes ( plus de 2 semaines )
Les matières :
Information de base : Dresser une liste de tous les appareils électriques utilisés dans la maison. Déterminer l’origine de la consommation importante de certains appareils, cette leçon constitue une occasion pour engager une discussion sur l’économie d'énergie.
Le premier pas vers une meilleure utilisation est réalisépar une meilleure compréhension du fonctionnement et de la consommation d'énergie de chaque appareil électrique.
La puissance électrique d'un appareil est un indicateur de la quantité d'électricité consommée pendant le fonctionnement de l'appareil.
Procédure
1 . L’introduction aux activités " liaison électrique " passe par la discussion et la compréhension des différents points donnés dans le paragraphe ’’ Informationde base’’ ci-dessus.
2 . Ensuite distribuer aux élèves des listes d’appareils électriques, et demander leur de les compléter par des estimations de la puissance des appareils utilisés dans leurs maisons.
3 . Demander aux élèves de comparer les puissances et types de transformation des appareils utilisés chez eux mécanique (mixeur, machine à laver, etc.) ; thermique ( machine à café, four, …etc.) ; électronique ( télévision, stério, radio, ordinateur, calculatrice, etc.)
4 . Demander aux élèves de lire les informations sur la puissance des appareils dans les manuels du constructeur. S’il n’y a pas de manuels, demander leur d’être prydents et de ne pas déplacer les grandes appareils seul. Il faut demander l’autorisation et l’aide des parents.
Discussion
Discussion sur les sensations "négatives" que les élèves peuvent avoir au sujet de la consommation de l'énergie électrique. Quels sont les aspects "négatifs" de l’économie ? (les avantages de l’utilisation rationnelle de l'énergie permet l’économie d'argent et des ressources.).
L’utilisation rationnelle de l’énergie est une auto-discipline, le développement d’habitudes habituelles, de règles qui imposent un changement de la manière de vivre, et des changements dans les achats des modèles des appareils électriques (voir cours Achat Efficace). Souvent ces choses ne sont pas amusantes ou faciles pour être acceptées par les gens. Comment les élèves pensent procéder et quelles sont les méthodes à même de motiver les autres à utiliser l'énergie d’une manière rationnelle ?
Discussion de quelques méthodes pratiques que les élèves proposent pour économiser l'énergie dans leurs propres maisons. Demander par exemple, "Dans quel domaine votre famille peut économiser mieux l'énergie? (par exemple, éteindre des lumières).
Demander, "quelles sont les manières par lesquelles votre famillegaspille l'énergie"? (par exemple, laisser la télévisionallumée pendant que personne ne la regarde).
Quelles sont les familles des élèves qui emploient certains efforts pour l’économie d'énergie, ou substituer une source par une autre tels que l'usage du solaire, horloges automatiques sur les systèmes de chauffage / refroidissement, appareils à haute efficacité, ou autre méthodes innovante de l’économie ? Les élèves recommandent à leurs camarades de classe des bonnes méthodes de l’économie ?
Les estimations de la puissance
Un appareil qui exige 1000 watts utiliserait un kilowattheure d’électricité par heure de fonctionnement. Un autre appareil, par exemple, un mixeur à puissance de 127 watts, soit 0.127 kW, consommerait en 6 minutes (0.1 heure) 0,0127 kilowattheure d'électricité.
Formulaire
Nom : …………..
Prénom : …………………
Classe : ………………….
Vérifier quatre appareils de différentes estimations de puissance. Utiliser la conversion au kilowattheure (kWh) pour calculer l'usage d'électricité pour chaque appareil.
Utiliser le tableau ci - dessous, pour comparer l'énergie électrique utilisée par les appareils que vous avez vérifié.
L'utilisation énergétique des appareils :
Pensez à l’utilisation de dix ampoules de 100-watt pendant une heure. C'est le montant équivalent à un kilowattheure d’électricité. Comparer par exemple combien vous pouvez acheter de lait ou de pain, au lieu de payer des kilowattheures d'électricité utilisées par ces dix ampoules pour quelques heures.
Le tableau ci - dessous donne le nombre moyen de kilowattheures d'électricité que ces appareils consomment par utilisation.
Les notes
* Ces chiffres sont des moyennes et varieront en fonction des habitudes de l'utilisateur et
la manière de vivre plutôt valable pour l’ensemble des appareils.
* * Inclus le kWh pour lechauffage de l’eau utilisée par appareil.
* * * Cette valeur explique l'usage de l'eau chaude, y compris le lave de la vaisselle et
le lavage des vêtements.
* * * * chaleur seulement.
* * * * * à la base de 1,500 ft2 logent séparé pour satisfaire à niveaux TVA pour
l'efficacité d'énergie. Si votre maison ne satisfait pas à ces niveaux peut utiliser
considérablement plus d'électricité pendant les saisons chaudes et froides.
Réference
The Alliance to Save Energy
1200 18th Street, NW, Suite 900
Washington, DC 20036
www.ase.org
